“……”

霍奶奶和乾奶奶面面相窺，看到人家走遠了，兩個人問霍水凝，“凝娃子，不乖的孩子才會被叫家長，是這意思嗎？”

“是呀。”霍水凝聳了聳肩，“奶奶，你們明天要是跟著我去的話，要做好被挨罵的準備了。”

“什麽？”霍奶奶很氣憤，“我家凝娃子哪裏不乖了？我明天問問老師。”

“我們凝凝哪裏不乖了？老師必須給一個交代。”

第2天，霍奶奶和乾奶奶，加上三個娃子，5個人雄赳赳氣昂昂的去了學校。

教師辦公室。

“什麽？”

“凝娃子上課不聽話？”

“還在課堂上睡覺？”

“老師讓打掃衛生她偷懶？”

聽完黎麗老師說完前因後果後，霍奶奶激動的站起來。

“霍大媽，你別激動，請坐請坐。”

黎麗老師笑著請人坐下來。

“黎老師，聽說你說我們凝凝不乖，行吧，我們來了，哪裏不乖你說清楚。”乾奶奶可謂是一個很鎮定的人，人家前因後果都說完了，她還又問一遍。

黎麗老師也知道她們是好鄰居，笑著又重覆一遍。

“乾大媽，是這樣的，霍水凝同學很好，沒有不乖，只是，班上集體活動的時候，她不配合，這不利於她的團體意識……”

“請問老師，我們凝凝打孩子其他小朋友沒有？”乾奶奶忽然打斷老師的話。

“不打。”黎麗老師搖搖頭。

“罵起他小孩子沒有？”

“不罵。”

“這不打不罵的，哪裏欺負其他小朋友了？”

“打掃衛生她……”

“老師，我聽明白了。”乾奶奶擺擺手，黎麗老師住嘴了。

乾奶奶繼續：“說白點，我們凝凝太聰明了，和班上同年齡的孩子相處起來，那些孩子太幼稚，我們凝凝就不大主動和他們玩。

可是無奈我們凝凝長得可愛，腦瓜子又聰明，小朋友們都喜歡和他這樣聰明人玩。

所以，為了和我們凝凝一樣做好朋友，於是主動的幫忙打掃衛生，讓凝凝沒有打掃。然後，老師覺得凝凝在欺負同學，是這個意思嗎？”

“額……”

為什麽同一件事，兩個大媽的關註點不一樣？

黎麗老師有些不知道怎麽回答，畢竟，“好像是這樣。”

“那就對了。”乾奶奶點點頭，“俗話說得好，一個越打一個越挨，這和我們凝凝不打掃衛生，沒有集體榮譽感沒有關系。還請老師不要一直抓的，這個點你應該多向前看一下。”

“啊？”黎麗老師驚訝，只聽乾奶奶說話不急不慢的，好像在說今天天氣不錯一樣的口氣。

“比如成績。”

“我們凝凝有巧娃子教導，他們兩個學習水平差不多了，所以對於一年級要學習的東西，我們凝凝基本都會。再加上白天嘛，睡覺補充腦力，晚上才好學習。”

“當然了，我們凝凝也不是故意要讓老師不高興的。”

“老師要是覺得凝凝上課睡覺影響其他同學不好，可以把她調在最後面。”

“只要老師問的問題，我們凝凝會，那就請老師不要打擾我們凝凝睡覺。”

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